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Projektarten

Die Fachstelle für Rassismusbekämpfung (FRB) unterstützt unterschiedliche Projektarten.

«Labor-Projekte»

Im Rahmen des «Labors» werden kleinere und grössere Projekte unterstützt, die innovative und kreative Ansätze der Rassismusbekämpfung ausprobieren. Das «Labor» bietet Raum für neue Ideen der Rassismusbekämpfung und zum gegenseitigen Lernen. «Labor-Projekte» können laufend eingereicht werden.

Im Laufe der Projektumsetzung nehmen die Projektträgerschaften an mindestens zwei «Labor»-Treffen teil. Diese halbtägigen Veranstaltungen geben den Trägerschaften von Antirassismus-Projekten die Gelegenheit, sich mit anderen Projektverantwortlichen und Fachpersonen über ihre Erfahrungen, Erfolge oder Widerstände auszutauschen. Als Orte des Austauschs und des gegenseitigen Lernens dienen die Treffen dazu, sie als Akteure der Rassismusbekämpfung zu stärken.

Sobald das Datum für das nächste «Labor»-Treffen feststeht, wird das an dieser Stelle kommuniziert.

Aktionswoche gegen Rassismus

Immer im März finden die Aktionswochen gegen Rassismus statt. Gesuche dafür können jeweils bis am 15. Januar eingereicht werden. Projekte im Rahmen der Aktionswoche müssen zwingend mit den Integrationsdelegierten der Gemeinde oder des Kantons koordiniert werden.

Projekte im Schulbereich

Schulprojekte zur Rassismusprävention richten sich an Schülerinnen und Schüler, Lehrpersonen oder Schulleitungen der Vorstufe, der Primarstufe sowie der Sekundarstufen I und II (inklusive Berufsfachschulen und berufsbildende Schulen) wie auch der Pädagogischen Hochschulen.

Die FRB unterstützt vorzugsweise Projekte, die eine institutionelle Beschäftigung mit Rassismus ermöglichen und unterschiedliche Akteure ansprechen. Damit soll die vertiefte Auseinandersetzung mit Rassismus in der Schule und die Entwicklung von Good practices gefördert werden. Beachten Sie dazu das Merkblatt.

Gesuche können bei der Fachstelle für Rassismusbekämpfung über das Projekteingabe-Tool PBV eingereicht werden.

Für Eingabefristen für Schulprojekte, siehe Gesuch.

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